الدراسات العليا والتعليم عن بعد

الهدف:

تقديم تدريب أساسي ذا جودة عالية قائم على أساس الأدلة البحثيه والعلمية للمهنيين العاملين في مجال الإدمان

الفئات الممستهدفه:

1)    معالجو الإدمان من المدمنين المتعافين

2)    فريق العمل الطبي والتمريض وعلم النفس العاملين في مجال الإدمان

3)    مسئولو الصحة في السجون

4)    موظفو السجون الإصلاحية5

5)    العاملون في المرافق الإصلاحية للشباب

6)    ضباط الشرطة

7)    علماء الجريمة

الوحدات الدراسية الأساسية:

الوحدة الدراسية 1: أساسيات الإضطرابات الإدمانية

الدورة الدراسية 1-1: جوانب بيولوجيا الأعصاب للإدمان

الدورة الدراسية 1-2: علم أوبئة الإدمان

الدورة الدراسية 1-3: الإدمان عبر الثقافات المختلفه

الدورة الدراسية 1-4: نماذج من الإدمان ودورة الإدمان

الوحدة الدراسية 2: طبيعة العلاج

الدورة الدراسية 2-1.: تقييم المريض

الدورة الدراسية 2-2.: نماذج الرعاية

الدورة الدراسية 2-3.: تطور مفاهيم وطرق علاج الإدمان

الوحدة الدراسية 3: إدمان المخدرات

الدورة الدراسية 3-1: الكحول: إدارة تعاطي وإدمان الكحول

الدورة الدراسية 3-2: المنشطات: إدارة الكوكايين والميثامفيتامين

الدورة الدراسية 3-3: المهلوسات ومخدرات النادي

الدورة الدراسية 3-4: النيكوتين والتبغب

الدورة الدراسية 3-5: البنزوديازيبينات والمهدئات والمنومات الأخرى

الدورة الدراسية 3-6: إدمان الحشيش

الدورة الدراسية 3-7: الأفيونيات: تأثير الأفيون والمواد الأفيونية على بيولوجيا الأعصاب

الدورة الدراسية 3-8: الأفيونيات: إزالة السموم من المواد الأفيونية

الدورة الدراسية 3-9: العلاج بالحفاظ على الأفيون (الميثادون، البوبرينورفين، مضادات المواد الأفيونية)

الوحدة 4: أنواع أخرى من الإدمان

الدورة الدراسية 4-1: إدمان القمار

الدورة الدراسية 4-2.: إدمان منشط السترويد الإبتنائي – الذكورة

الدورة الدراسية 4-3 إدمان الطعام

الدورة الدراسية 4-4: إدمان الجنس وإدمان مشاهدة المواقع الجنسية على شبكة الانترنت

الدورة الدراسية 4-5: إستخدام ألعاب الفيديو وإدمان الإنترنت

الدورة الدراسية 4-6.: أنواع أخرى من الإدمان: إدمان التسوق وممارسة التمارين الرياضة …الخ.

الوحدة الدراسية 5: طرق العلاج

الدورة الدراسية 5-1: آليات الديناميكا النفسية وآليات الدفاع

الدورة الدراسية 5-2: العلاجات المعرفية السلوكية

الدورة الدراسية 5-3: العلاجات بالتعزيز التحفيزي

الدورة الدراسية 5-4: العلاج بمساعدة الأقران

الدورة الدراسية 5-5: العلاجات بإدارة الطوارئ

الدورة الدراسية 5-6: العلاج من خلال شبكة الإتصالات

الدورة الدراسية 5-7: العلاج في مجموعات

الدورة الدراسية 5-8: العلاج الأسري

الدورة الدراسية 5-9: نموذج مصفوفي

الدورة الدراسية 5-10: التدخلات للحد من الضرر

الدورة الدراسية 5-11: الوقاية من الإنتكاس والعلاج بالإلماع والتلميح والإشارة

الدورة الدراسية 5-11: التدخلات الدوائية ووصف الأدوية

الدورة الدراسية 5-11 العلاجات التكميلية والبديلة (الوخز بالإبر الرنين البيولوجي الحيوي … الخ)

الوحدة الدراسية 6: مدمنون المشروبات الكحولية / المخدرات المجهولون (ليسو بحاجه للإعلان عن هويتهم) وبرامج أخرى تتألف من 12 خطوة

الدورة الدراسية 6-1: تاريخ مدمني المشروبات الكحولية المجهولين وتجارب المرضى

الدورة الدراسية 6-2: أساسيات مدمني المشروبات الكحولية / للمخدرات المجهولين (ليسو بحاجه للإعلان عن هويتهم)

الدورة الدراسية 6-3: الآليات النفسية لمدمني المشروبات الكحولية المجهولين (ليسو بحاجه للإعلان عن هويتهم)

الدورة الدراسية 6-4: كيفية تحسين نتائج البرامج ذات 12 خطوة والبرامج الأخرى للمساعدة الذاتية

الوحدة الدراسية 7: سياقات العلاج وإعادة التأهيل

الدورة الدراسية 7-1: إدارة علاج مرضى العيادة الداخلية (التخلص من السموم وإعادة التأهيل المبكر)

الدورة الدراسية 7-2: إدارة المجتمعات والمؤسسات العلاجية التي هي عبارة عن نُزُلٌ لضيافة المرضى الذين يحتاجون عناية طبية من دون ضرورة إبقائهم في المستشفيات)

الدورة الدراسية: 7-3: وضع خطط الرعاية المجتمعية

الوحدة الدراسية (8): إدارة الفئات الخاصة من السكان

الدورة الدراسية: 8-1: إدارة تعاطي المراهقين للمخدرات

الدورة الدراسية: 8-2: إدارة متعاطي المخدرات من المرضى النفسيين (التشخيص المزدوج)

الدورة الدراسية: 8-3: إدارة النساء المدمنات، الأمهات المدمنات وأطفالهن الرضع

الدورة الدراسية: 8-4: فهم الأمراض التي تنتقل عن طريق الدم (فيروس نقص المناعة البشرية / الإيدز والتهاب الكبد الوبائي ب، س)

الدورة الدراسية: 8-5: الألم والإدمان

الوحدة الدراسية 9: موضوعات خاصة

الدورة الدراسية: 9-1: القضايا الأخلاقية والسرية والمبادئ التوجيهية لأفضل الممارسات

الدورة الدراسية: 9-2: الإدمان في مكان العمل

الدورة الدراسية: 9-3: الإدمان في المرافق الإصلاحية والطب النفسي الشرعي (في حالات الجرائم)

الدورة الدراسية: 9-4: إجراء إختبار تحديد تعاطي المخدر مؤخرا

الدورة الدراسية: 9-5: الوقاية من تعاطي المخدرات والإدمان

التقييم:

التقارير الذاتية

مؤشر الأداء:

عدد الدورات التدريبية المقدمه في كل عام دراسي

تقارير المدربين

الهدف:

لمساعدة المعالجين لإكتساب المهارات العامة والمتخصصه اللازمة في مجال الإدمان

الفئات الممستهدفه:

1)    معالجو الإدمان من المدمنين المتعافين

2)    فريق العمل الطبي والتمريض وعلم النفس العاملين في مجال الإدمان

3)    مسئولو الصحة في السجون

4)    موظفو السجون الإصلاحية والعاملون في المرافق الإصلاحية

5)    ضباط الشرطة

6)    علماء الجريمة

المهارات الأساسية

1) مهارات اللغة للإدمان

2) مهارات الاستشارة

3) مهارات إجراء المقابلات النفسيه

4) مهارات القيادة

5) مهارات التعامل مع الآخرين

6) مهارات إدارة الوقت

7) مهارات العمل الجماعي في فريق ومهارات تكوين شبكات العلاقات

8) مهارات الاتصال

9) مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي

10) مهارات الإشراف السريري

11) االمهنية والنزاهة والاستقامة في مجال الرعاية الصحية

12) مهارات التفاوض مع زبائن الإدمان ومهارات إقناعهم

13) مهارات العرض والخطابة أمام الجمهور

14) مهارات الإدارة

15) مهارات البحث